Сторінка логопеда
Что такое норма?
Дети начинают овладевать речью с самого рождения. Слыша ласковый мамин голос, они уже в 2 – 3 месяца пробуют ответить “гулением”, в 5 – 6 месяцев начинают лепетать, а в 8 – 9 месяцев выговаривают первые несложные слова. До конца первого года жизни здоровый ребенок четко выговаривает звуки А, О, У, М, Н, П, Б, Д, Т, К. Словарный запас – 5 – 20 слов. В период с 1,5 – 2 года ребенок начинает разговаривать. С 1 – 2 лет должен знать от 100 – 300 слов и формулировать несложные фразы (мама дай). До 3-х лет словарный запас увеличивается в 3 – 4 раза. Малыш знает названия предметов, охотно рассказывает, где он был и что видел. Выговаривает все звуки, кроме сонорных (л, р, р’) и шипящих (ш, ж, ч). На 4-м году жизни словарный запас составляет 1500 – 2000 слов. Ребенок может пересказать сказку, описать впечатления после прогулки. Не беда, если в этом возрасте ребенок путает окончания и ставит неправильно ударение. В конце 5-го года жизни ребенок должен четко выговаривать шипящие и сонорные звуки; подбирать слова на заданный звук, узнавать на слух звуки в слове.
Время обратиться к логопеду.
Если вашему ребенку сложно общаться со своими ровесниками, и вы заметили, что его речь значительно отстает от нормы обратитесь за консультацией к логопеду. Выясните, что стало причиной. Может быть, вы очень мало общаетесь с вашим ребенком, и он просто не слышит разговорную речь. Тогда немедленно начните больше разговаривать с ребенком, читать сказки, стихотворения, активно заниматься рисованием и лепкой.
Причина для посещения логопеда – это неправильное произношение звуков.
“С”, “З”, “Ц” – малыш должен четко выговаривать до конца 3-го года жизни.
“Ш”, “Ж”, “Ч”, “Л”, “Р” – до конца 5-го года жизни.
Если вы заметили ошибки и вас тревожит речь вашего ребенка обратитесь к логопеду за консультацией немедленно. Чем дольше малыш бедет картавить и шепелявить, тем крепче закрепится у него неправильное произношение и тем сложнее будет в будущем исправить дефект.
Как развивать речь ребенка.
- Общайтесь с ребенком как можно больше, коментируйте свои действия, подробно рассказывайте про предметы, которые окружают его.
- Обогащайте словарный запас малыша новыми словами, объясняя их.
- Разговаривайте с ребенком, грамотно и четко, ни в коем случае не “сюсюкайте”.
- Побуждайте ребенка к речи, ставя ему вопросы, постепенно усложняя их.
- Когда ребенок говорит, исправляйте его речевые ошибки только после того, как он закончил фразу.
- Много читайте ребенку, учите его пересказывать, вместе учите стихотворения, учите составлять интересные истории по картинкам.
- Процесс развития речи стимулирует мелкая моторика рук. Выполняйте упражнения для пальчиков, рисуйте карандашами и красками (не фломастерами), играйте в мозаику, лепите из пластилина.
Не забывайте хвалить ребенка после каждого успеха!
